Técnica 5W1H

Rudyard_Kipling

Esta técnica fue inspirada en el proceso creativo de Rudyard Kipling, autor hindú de numerosos relatos, poesías y novelas (entre ellas “El libro de la selva”), con el objetivo de hacer fluir sus ideas.

Kipling dijo lo siguiente:

Tengo 6 honestos sirvientes. Ellos me enseñaron todo lo que sé. Los llamo Qué, Dónde, Cuándo, Cómo, Por qué y Quién.

Cuando se disponía a componer un nuevo poema o a escribir un nuevo relato o una nueva novela, se hacía siempre estas preguntas. Por ejemplo:

  • ¿Qué ocurre al comienzo de la historia? ¿Qué ocurre al final?
  • ¿Dónde transcurre la acción?
  • ¿Cuándo transcurre la acción?
  • ¿Cómo se llama el protagonista? ¿Cómo es el antagonista?
  • ¿Por qué el antagonista lucha contra el protagonista?
  • ¿Quién ayuda al protagonista? ¿Quién es en realidad el antagonista?

En inglés, los nombres de los “sirvientes” de Kipling son, por el mismo orden que hemos visto, What, Where, When, How, Why y Who. Si nos fijamos en la inicial de cada uno de ellos, vemos que hay 5 uves dobles y 1 hache. Esto es, 5W1H, de ahí su nombre.

Cuando vayamos a adentrarnos en un proceso creativo, nosotros podemos hacernos las mismas preguntas aunque no sea un poema o una novela lo que estamos trabajando.

Un ejemplo

Imaginemos que nos encargan idear una nueva dinámica de aprendizaje para la enseñanza pública. Podemos hacernos una serie de preguntas en base a los sirvientes de Kipling:

  • ¿Qué es una dinámica? (a la hora de entrar en un proceso creativo, es importantísimo tener definidos los conceptos que vamos a usar en él, y el sirviente Qué nos puede ayudar mucho en eso)
  • ¿Dónde se va a realizar la dinámica? (en las aulas, en el patio…)
  • ¿Cuándo se va a realizar la dinámica? (en horario de recreo, en clase de Educación Física, en clase de Ciencias, en un día especial del año…)
  • ¿Cómo vamos a conseguir que las personas que participen en la dinámica lo hagan a gusto?
  • ¿Por qué es necesaria una nueva dinámica de aprendizaje?
  • ¿Quién participará en esta dinámica? (alumnos de Preescolar, de Primaria, de la ESO…)

Y un infinidad de preguntas más que se nos pueden ocurrir en base a estos sirvientes. Como decía Einstein, lo importante es no dejar de hacerse preguntas.

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